Standford University heeft een interessant leertechnologisch project uitgevoerd: Teachable Agents. Studenten maken een concept map als brein voor hun digi-agent en vullen die met kennis. De sociale interactie volgens dit leraar-leerling model met de kunstmatige intelligentie engine verbetert de kennis van de agent en zodoende die van de student. Bekijk zeker het filmpje.
Maand: september 2014
AI, Robotics, and the Future of Jobs
Een recente studie van Pew Internet Research onder 1900 experts over de twee vragen:
Zullen kunstmatige intelligentie en robots meer banen overnemen dan ze scheppen rond 2025?
In welke mate maken robots en kunstmatige intelligentie deel uit van ons dagelijkse leven rond 2025?
De antwoorden zijn niet eenduidig, maar komen overeen op grote verschuivingen in de arbeidsmarkt en de noodzaak om (toekomstige) werknemers te leren om snel nieuwe kennis en vaardigheden te verwerven.