De discussie over hoe de 21ste eeuwse vaardigheden moeten worden geëvalueerd gaat nog wel even door. Ze worden meestal niet als afzonderlijk vak opgevoerd maar verpakt in andere curriculumonderdelen, waardoor ze lastiger op zich te beoordelen zijn. En formatief of summatief? Of beiden? En hoe hou je een en ander up to date gezien de snelle ontwikkelingen?
In een recente masterclass van de Open Universiteit werd getipt op de voorstellen van het Preaty-project.
Wat een verrassende website, qua uiterlijk en inhoud: Nederland in ideeën.
De site biedt 93 denkers, wetenschappers, politici, kunstenaars met een zekere bekendheid die hun kijk geven op 2015, vaak vanuit hun eigen vakgebied. Op de site klikt u op de naam van betreffende om zijn/haar visie/advies tot u te nemen. Alle bijdragen zijn ook in een boek vervat. Veel inspiratie voor vorming van ons wereldbeeld en ambities.
GAFA = Google, Apple, Facebook, Amazon
Fabernovel is een internationaal (van oorsprong Frans) onderzoeks- en adviesbureau rond innovatief ondernemerschap. Zij plaatsten onlangs een presentatie op Slideshare met een opmerkelijke visie op de ontwikkelingen in de wereldeconomie. Met name de machtsverschuivingen door disrupties en de rol van de consument komen aan de orde. Een en ander zal grote invloed hebben op ons gedrag en kansen. Ze beweren o.a. dat leren 25 maal sneller gaat met behulp van de hedendaagse media ( dia 24) dan op analoge wijze. Om alle slides goed te interpreteren is het aan te bevelen om het transcript dat eronder geplaatst is te lezen.
H
et online Computerworld nieuws plaatste een item over BCI (Brein Computer Interface). Welke mogelijkheden kunnen we verwachten en met welke gevaren moeten we rekening gaan houden. Wat betekent het voor leren als we de computer in ons lijf, aan ons brein krijgen en gekoppeld worden via de cloud? De antwoorden lijken nog vaag. Neuro feedback is al een eind op weg als hulp bij het leren van lastige dingen ( bijv. om Japanners het klankverschil tussen de ‘r’ en de ‘l’ te laten oefenen voor een andere taal, ze kennen dat immers niet. Of voor het Mandarijn te leren).
Toch wat meer over weten? Bij Howstuffworks of sla binnenkort zelf aan het knutselen en experimenteren. Neem de beschouwingen van Corinna Lathan voor de Future Global Agenda van het World Economic Forum ook even mee. Indicator voor de ontwikkelingen is het aantal recente patentaanvragen (ook van ons eigen Philips) op nature.com.
DutchCowboys laat Chis van den Berg (EngageIT) uitgebreid aan het woord over de inzet van gamification bij het contactcenter van de Knab-bank. Opvallend is de combinatie van een gamification-platform met de social enterprise software van de bank. De keuze voor het spaarvarkentje als avatar past bij de taak van een bank, maar zal niet in alle culturen gewaardeerd worden. Lees ook de reacties op het artikel.