Weten de Tweede Kamerleden er al van?

De reuring rond robotisering is niet alleen voorbehouden aan LRN21. Het maatschappelijk debat over de gevolgen voor maatschappij en arbeidsmarkt begint her en der los te komen. Allerlei instanties zijn druk bezig verdiepingen binnen het thema te maken vanuit hun eigen straatje. Ook de Tweede Kamer doet zijn best en organiseert hoorzittingen en heeft een bronnenverzameling aangelegd. Kijk maar mee: ze weten ervan!

Saaie leerkost? Met emotie opgelost!

Het ene oor in en meteen door het andere eruit! En maar vaak herhalen! Tja, leerstof is niet altijd even boeiend! Informatie opnemen, verwerken, opslaan en weer terughalen verloopt niet altijd effectief!

Saga Briggs heeft een interessante post geplaatst op het Australische Opencolleges. Algemeen bekend is dat er een stevige relatie bestaat tussen geheugen en emotie. In onderwijs en training zouden we dit effectiever kunnen toepassen. In het artikel doet Saga uit de doeken hoe een en ander werkt en haalt daarvoor diverse onderzoeksbevindingen aan. Op het eind geeft ze een vijftal handreikingen om de amygdala aan het werk te zetten bij (niet uitsluitend) saaie onderwerpen.

Webinar ECBO over 21ste eeuwse vaardigheden

Pieter Baay (ECBO) en Sara van Kesteren (Cinop Advies) verzorgen een webinar op 8 oktober a.s. van 16.00 tot 17.00 uur. Onderwerp: Zijn de 21ste-eeuwse vaardigheden nodig? Zo ja, hoe verwerk je die dan in je lespraktijk? De focus ligt op het mbo. Deelname is gratis.

Maker Movement: Hoe maakt u het?

The Maker Movement is wereldwijd aan een stevige opmars bezig. Alhoewel het in Nederland wat lijkt in te zakken. Er staat voorlopig weinig op de agenda na de leuke Mini Maker Faire in Eindhoven eind augustus. The Maker Movement zet velen aan om technische mogelijkheden met vernuft en creativiteit te combineren tot een praktisch en/of aantrekkelijk resultaat. Iets concreet bouwen als oplossing voor een probleem wekt veel motivatie en voldoening. Kan het onderwijs hier niet meer mee doen? Volgens Libby Falck op de site van SingularityHub wel!

Als u deze week een smoes nodig hebt om naar Berlijn te gaan: op 3 en 4 oktober a.s. in de Postbahnhof vindt de Maker Faire Berlin plaats.

Weblectures, Moocs, kennisclips; voor wie ook weer?

Onlangs bleek uit onderzoek dat het gebruik van ICT bij het leren (nog) niet zijn hoge verwachtingen waarmaakt. Allerlei belanghebbenden verweren zich sindsdien met nuances en interpretaties.

Zijn weblectures, Moocs en kennisclips wel klantvriendelijk genoeg? Wat zijn de gebruikerservaringen/verwachtingen? Op 8 oktober a.s. gaat een gratis seminar van SURFacademy hierover.

Speak robot

Steven Kotler, in een artikel op SingularityHuB, noemt 2012 als het jaar dat de mensvriendelijke robot (user interface) op de markt kwam en een stormachtige ontwikkeling veroorzaakte. Moest je eerder nogal wat programmeerkennis bezitten, sinds dat jaar kan een kind de was doen. De doorbraak zit hem in de gemakkelijke user interface die gecombineerd wordt met geavanceerde sensoren en bijna perfecte visuele informatieverwerking. Het einde is nog niet in zicht!

Industriële en sociale robots worden mainstream, daar zullen we mee moeten leren leven. We zullen veel zaken aan deze nieuwe ‘slaven’ over laten. Maar wat gaan we zelf nog doen? Wat moeten we nog leren om gelukkig te leven? Deel uw denkkracht mee op 13 oktober a.s. tijdens de themabijeenkomst van LRN21 (zie elders op deze site!).

Klaar voor de Toekomst? Politici en beleidsmakers op weg

Onze toekomst hangt in hoge mate af van ons talent om technologische ontwikkelingen toe te passen in nuttige zaken voor mens en milieu. Nagenoeg alle technologische ontwikkeling is in hoge mate afhankelijk van ICT. De adviesraad AWTI ziet nog te weinig van beleidsmakers en politici om ICT-talenten te stimuleren en de maatschappij te sensibiliseren om meer open te staan voor deze kansen in een mondiale economie.

Lees er over in Computable. Of ga naar de samenvatting bij AWTI (aanbeveling 4 richt zich tot onderwijs) of de integrale tekst, waar het woord ‘onderwijs’ 63 maal voorkomt!

Relevant bij bovenstaand is natuurlijk de ontwikkeling van kunstmatige intelligente machines en diensten waarover de bijeenkomst van LRN21 op 13 oktober a.s. gaat. Meld je aan via deze site.

Zonder data bent u slechts iemand met een mening! (over ICT op school)

U hebt het al gelezen: vele media brachten het met een vleugje leedvermaak “Geen betere prestaties op school door gebruik van ICT”, een vers rapport van de OECD.

Zeker, er zullen scholen zijn die vooral investeerden in de spullenboel en minder in deskundigheid van docenten en goede educatieve software. Maar het OECD-rapport geeft ook positieve aanwijzingen. Voor een goed beeld dient u het rapport te doorvorsen (204 pagina’s), maar met de slideshow van Andreas Schleicher, voorzien van heldere grafieken, komt u ook al een heel eind.

Nederland komt niet in alle grafieken voor, maar u interpreteert best wel bij welke landen we ons kunnen nestelen.

In greep van Merkel: ROBOTS!

Wat context voor de belangrijke LRN21-bijeenkomst op 13 oktober over Leren voor de robotsamenleving:
ManagementTeam brengt een artikel over robots die steeds beter samenwerken met de mens. Dit artikel is een van de vele publicaties die de afgelopen maanden verschenen over de impact van robots op werk en leren.

Ook uit Duitsland: de website van de Online Educa Berlin besteedt aandacht aan de opkomst van robots, die wel out-of-the-box (veiligheidskooi) mogen gaan functioneren, maar (nog steeds) niet out-of-the-box kunnen ‘denken’.

Terecht dat LRN21 hierover eens flink met u en experts wil sparren op 13 oktober a.s.!

Nieuwe kansen door technologie

Het Centraal Planbureau komt met een persbericht over toekomstige baankansen en loonongelijkheid. In het bericht staan links naar het rapport Baanpolarisatie in Nederland en naar een achtergrond-document. Deze bronnen bevestigen de verschuivingen die al manifest waarneembaar zijn op de arbeidsmarkt. Bekijk de infographic onder aan het bericht. U vindt er drie aanknopingspunten voor onderwijsbeleid.

Dit rapport is prima achtergrondinformatie voor uw bezoek aan de LRN21 themabijeenkomst op 13 oktober a.s.!