Niet „Wat denk je hiervan?”, maar „Wat voel je hierbij?”

brain emotionsMeer rekenen houden met emotie is de aanbeveling van een artikel over ’branding’ in Smashing Magazine.

Onderwijs en leren kan optimaler als we inhoud en leerprocessen meer afstemmen op emotionele binding. Creativiteit heeft hier een zware rol bij.

Niet „Wat denk je hiervan?”, maar „Wat voel je hierbij?”

brain emotionsMeer rekenen houden met emotie is de aanbeveling van een artikel over ’branding’ in Smashing Magazine.

Onderwijs en leren kan optimaler als we inhoud en leerprocessen meer afstemmen op emotionele binding. Creativiteit heeft hier een zware rol bij.