LRN21 Bijeenkomst: Innovatiever en productiever in de netwerkeconomie

LRN21-npWat denkt u? Zijn we nu wel of niet uit de recessie? Om uit de recessie te blijven of om er uit te komen zijn creativiteit en ondernemerschap nodig. Hoe kunnen onderwijs en bedrijfsleven daar doelgericht op inspelen? Zijn er handvatten, modellen? Jazeker!

Wat mag u verwachten? Succesvol managementboekenschrijver Paul Bessems verrijkt uw visie met zijn Weconomics-inleiding, docent ondernemerschap Bart Hermsen laat u het Business Model You model ervaren en Wouter Pijzel, directeur Nederlandse Orde van Uitvinders en ProtoSpace schenkt u wijze raad voor het pad van idee naar succes.

Innovatiever en productiever in de netwerkeconomie
Inspiratie- en netwerkbijeenkomst LRN21
10 december 2013 | 14.30-18.00 uur
School voor de Toekomst, ’s-Hertogenbosch

Meld u aan via http://www.surveygizmo.com/s3/1410584/lrn21-10-december

Metacognitie met digitale assistentie

Helpen virtuele tutors leerlingen met ‘leren’ leren? Azevedo en collega’s in 2008 en Molenaar en collega’s in 2011, toonden in onderzoek nog geen overtuigende resultaten. Als het doel is om leerlingen metacognitief gedrag te laten ontwikkelen blijkt er hooguit bij gestructureerde opdrachten wat verbetering. Het project Europese I-tutor project loopt momenteel nog: http://www.intelligent-tutor.eu/

Metacognitie is belangrijk als 21e eeuwse vaardigheid omdat de lerende en werkende snel en effectief zelfstandig nieuwe kennis en vaardigheden moeten kunnen verwerven. Echter, de bulk van de informatie waarin men moet opereren is ongestructureerd! 

Meer over de stand van zaken tijdens een lezing van Dr. Inge Molenaar op 7 november a.s. tussen 20.00 en 21.00 uur  bij de Open Universiteit.

De economiemachine

Ray Dalio is een der rijkste mensen ter wereld en is de oprichter van het hedgefund Bridgewater Associates. Hij is rijk geworden omdat hij de golfprincipes in de economie begrijpt. Hij verklapt ons dat het vergroten van productiviteit de belangrijkste factor is om uit een crisis te komen en nieuwe te voorkomen in 30 minuten animatievideo How the economy machine Works.

Maar hoe wordt je productiever? Effectiever, efficiënter producten en diensten genereren en exploiteren voor markt en maatschappij. Maar markten en maatschappij evolueren snel in complexe schakeringen. Hoe pakken we dat aan?

We zullen moeten leren om onze talenten creatief en slim in te zetten. Daar gaat de bijeenkomst van LRN21 op 10 december a.s. over. Binnenkort zijn de programmadetails bekend en kunt u zich aanmelden.

The world is driven by networks

Volgens Julie Meyer, grote bazin en oprichtster van Ariadne Capital komt  vernieuwing niet door ‘disruptive technology’ maar door ‘disruptive economics’.

Op de recente TEDx Academie 2013 ontvouwt zij haar visie op het nieuwe ondernemerschap waarin wij allen deel  kunnen hebben: http://youtu.be/I2IlOlgOsxU

Leren met de kakkerlak

We leren steeds meer over de werking van onze hersenen en daardoor komen we ook steeds meer te weten over hoe we leren. Neuro- en gentechnologie houden grote beloftes in, maar het gaat relatief langzaam  (?) en gepaard met ethische dilemma’s.

De website https://www.backyardbrains.com/ biedt huis-tuin-school-neuro-kitjes aan waar je misschien ethische bijstand bij moet vragen (zie hun TED-talk voor kinderen). Je kunt er levend (on)gedierte bestellen om de neuro-kitjes op uit te proberen.

Spectaculair is de levende kakkerlak die met wat opgeplakte en ingeprikte elektronica met uw smartphone via Bluetooth te besturen is. Binnenkort ook voor uw hond, paard, …? Technologie tart de grenzen!