EdTech Researcher toont een recente studie dat Big Data (in dit geval Learning Analytics) zoden aan de dijk zet. Besef wel de werking van Reich’s Law of Doing Stuff: zorg dat studenten voldoende geprikkeld worden om taken/opdrachten uit te voeren. Dat maakt hét verschil in resultaat.
Learning Analytics en Reich’s Law
Gepubliceerd door
