The Technology Of Us

“Vandaag de dag beschikken we over het beste onderwijsmodel dat 17e eeuwse technologie ons biedt” (Don Tapscott)

Technologie is altijd een hulpmiddel voor de mens geweest om zaken beter, sneller en goedkoper te maken. We konden dit tot nu toe redelijk goed bevatten en implementeren in ons handelen. Maar er zijn tekenen dat de technologische ontwikkelingen zo snel gaan dat we het niet meer bij kunnen houden en de technologie ons handelen gaat sturen.

The technology of us bundelt een 16-tal bijdragen over verschillende aspecten van technologie en het mens zijn in de (zeer) nabije toekomst. Er zitten namen bij als Brian Solis en Don Tapscott (bekend van o.a. Wikinomics) die onderwijs op de korrel neemt.

De aanbevelingen uit dit rapport op een rijtje:

  1. Put Your Humanity to Work
  2. Embrace change. It’s happening faster than you can imagine and it’s not going away. Change is the new status quo.
  3. Amplify your own humanity as an organization. Ask what it will mean for your business to be more connected, more empathetic, more fundamentally human in your interactions with people.
  4. Look for opportunities to show your humanity — in your core business and toward all your stakeholders.
  5. Cultivate ideas that are strange to you. People are creative and innovative. Embrace debate and difference to bring better ideas to life.
  6. Become empathetic to others by embracing the perspectives of others. Think about what it would be like to actually become another person who has ideas that are entirely contrary to your own.
  7. Challenge yourself to be a lifelong learner. Curiosity and empathy are the two bookends of the human intellect.
  8. Take time to read. Indulge your intellectual and emotional curiosity. It’s an imperative.

Opleiden met MOOCs in Leiden

online-learning-labMOOCs ( Massive Open Online Courses) zetten steeds meer door. De Universiteit van Leiden publiceerde een rapport over de ervaringen met MOOCs en de vervolgplannen. Lees een Nederlandse samenvatting bij ScienceGuide.

Nog meer over de fijne kneepjes bij MOOCs en SPOCs op 3 februari a.s. tijdens de LRN21 special: How do you MOOC it?

‘Wij leren met computers op school!’ ’O, ja?’

De inzet van computers op school begint vaak op kleine schaal en als vervanging van analoge hulpmiddelen (smart board i.p.v. krijtbord) Dan volgt meestal een fase waarin bepaalde processen efficiënter en soms effectiever verlopen. Velen blijven hier hangen. Het SAMR-model classificeert de mate van integratie van technologie in onderwijs. Met wat uitgebreidere toelichting en video’s, hier.

RMAS

Op deze school zitten ze nog duidelijk in de substitution fase. 😉

ICT in de klas

Mission Start Academy

De community of practice over gamification, Mission Start, heeft vandaag een Academy gelanceerd voor docenten.

Via deze open leeromgeving kun je door middel van video’s, tutorials, presentaties en korte uitdagingen (oefeningen) ontdekken wat gamification voor didactische en plezierige mogelijkheden biedt om leerinhoud aantrekkelijk te verpakken. Deelname is geheel gratis. Als je meedoet, kun je zelfs sparen voor leuke, real-life beloningen.

Mission Start Academy: http://www.missionstart.nl/academy/

Society 4.0 …. Werk? Welk werk? Hoezo werk?

Trendwatcher Sander Duyvestein trad onlangs op voor de Social Media Club in Groningen. Hij haakt aan bij de zorgen van minister Asscher over de bedreiging van een groot deel van de werkgelegenheid door robots en kunstmatige intelligentie. In zijn verhaal komen veel zaken voor die op LRN21 al eens zijn aangehaald, maar alles bij elkaar geeft het weer veel denkstof over hoe we ons kunnen voorbereiden op die fantastische onzekere toekomst!