De Telegraaf prijkt met een artikel genaamd ‘Het onderwijs moet op de schop’: De economen Willem Vermeend en Rik van der Ploeg pleiten voor een ‘disruptie’ omdat de huidige aanpak te traag is om de uitdagende ontwikkelingen het hoofd te bieden.
Na dit artikel hebt u wellicht interesse om de uitzending ‘De nieuwe makers’ van Tegenlicht (VPRO) nog eens te bekijken. Hier komt ook de theorie van Jerry Rifkin aan de orde.
Sogeti komt regelmatig uit met indrukwekkende publicatie. Uiteraard naar de aard van het bedrijf rondom ICT-ontwikkelingen en de impact daarvan op de maatschappij. Sander Duivestein, Jaap Bloem, Menno van Doorn en Thomas van Manen hebben al vaker bewezen scherp te analyseren en vooruit te kijken. Design to disrupt – Een executive introductie – poogt ons allemaal aan het ontwrichten te zetten. Strak verhaal met verhelderende graphics!
Wat gaat een en ander betekenen voor onze arbeidsmarkt, welke 21ste eeuwse vaardigheden zijn in het spel? Of ziet u ook al aanleiding voor disruptie ten aanzien van de onderwijs- en trainingssystemen?
Er is behoefte aan meer flexibele, maatwerk-deeltijdopleidingen, vooral voor hen die al een baan hebben en bij (eigenlijk vóór) moeten blijven. Het voltijdsonderwijs zal beter mogen inspelen op de snelheid van verandering en de onzekerheden die daarmee gepaard gaan.
Tijd om een groep hooggeleerdheid aan het discussiëren te zetten: Forumavond Hoger onderwijs voor een leven lang leren. Met o.a. prof. dr. Geert ten Dam (UvA), prof. dr. Joseph Kessels (OU) en Ir. Gertrud van Erp, (VNO/NCW).
Voor 10 euro zit u er bij op 12 maart a.s. te Amsterdam!
Onlangs publiceerde het ecbo het rapport Toegerust voor de Toekomst: Aandacht voor kritisch denken en sociaal-culturele vaardigheden in het mbo. Het rapport beschrijft het onderzoek dat ecbo uitvoerde naar twee vaardigheden waarvan wordt aangenomen dat deze belangrijk zijn voor de toekomstige loopbaan en maatschappelijke positie van jongeren: sociaal-culturele vaardigheden en kritisch denken. Er was nog weinig bekend over in hoeverre er aandacht is voor deze vaardigheden op het mbo. Met dit onderzoek hoopt men bij te dragen aan de discussie over de rol van 21ste-eeuwse vaardigheden in het mbo.
Het rapport is tevens aanleiding voor ecbo om vervolgonderzoek naar het thema 21ste-eeuwse vaardigheden te doen. Onderzoekers Ingrid Christoffels en Pieter Baay werken op dit moment aan een toegankelijk overzicht over 21ste-eeuwse vaardigheden in relatie tot het mbo: welke vaardigheden vallen hieronder en hoe staan mbo-studenten ervoor?
Pesten is helaas niet alleen een fenomeen onder schooljeugd. Het komt in alle sociale klassen, culturen en bij alle leeftijden voor. Een behoorlijk probleem in onze samenleving die steeds diverser wordt. Respectvolle bejegening van de medemens is de basis voor harmonie in de wereld en past onmiskenbaar als houding bij de 21st Century skills.
Onder de kreet ‘Kies kleur tegen pesten’ hield Vlaanderen onlangs een actieweek om het betreffende probleem onder de aandacht te brengen. Een opvallend initiatief komt van Groep Idewe en de KU Leuven om een e-learning tool te maken om pesten op het werk aan de orde te stellen. Jobat geeft enkele tips tegen pesten op het werk.
Pesten is helaas niet alleen een fenomeen onder schooljeugd. Het komt in alle sociale klassen, culturen en bij alle leeftijden voor. Een behoorlijk probleem in onze samenleving die steeds diverser wordt. Respectvolle bejegening van de medemens is de basis voor harmonie in de wereld en past onmiskenbaar als houding bij de 21st Century skills.
Onder de kreet ‘Kies kleur tegen pesten’ hield Vlaanderen onlangs een actieweek om het betreffende probleem onder de aandacht te brengen. Een opvallend initiatief komt van Groep Idewe en de KU Leuven om een e-learning tool te maken om pesten op het werk aan de orde te stellen. Jobat geeft enkele tips tegen pesten op het werk.
