Auteur: Sem

Beheerder van het netwerk LRN21. Instructional designer en gamification developer. Community manager van Mission Start. Organisator Gamification Conferentie 2017.

Made w/ Code

LRN21 heeft regelmatig posts over ’coding’ geplaatst en we stellen vast dat er steeds meer aandacht voor komt, maar dat er nog weinig implementatie volgt. Onze technologische omgeving brengt geavanceerd maak-gereedschap heel dichtbij en steeds meer beroepen vergen inzicht en kennis van ontwerp-principes en algoritmen.

Om jongeren, dit geval meisjes, te enthousiasmeren heet Google het project Made w/ Code gelanceerd. Het wordt ondersteund door belangrijke partijen zoals MIT Media Lab. De website bevat onder andere zeer fraaie filmpjes over nut en noodzaak van coding en ideeën voor maakprojectjes. Helaas is het leuke armbandje (dat gratis door de Amerikaanse tak van ons Nederlandse Shapeways wordt ge-3D-print) slechts in de USA te ontvangen.

Visible Learning met professor John Hattie

John Hattie is bekend van het grootste onderwijsonderzoek ooit verricht naar wat werkt in het onderwijs. Op 13 en 14 november 2014 organiseren Bazalt, HCO, RPCZ en OnderwijsAdvies het congres Visible Learning met professor John Hattie. Er wordt o.a. gesproken over wat het verschil maakt voor het leren van leerlingen, én hoe u deze informatie kunt toepassen in uw school en hoe u de impact van uw verschillende interventies in beeld kunt brengen. Het congres is in combinatie met een Masterclass te volgen. Voor meer informatie: http://www.lerenzichtbaarmaken.nl/congres

Organisaties moeten op het juiste moment over de juiste expertise kunnen beschikken

Randstad-bureau Yacht maakt zich zorgen over de mismatch op de arbeidsmarkt. Organisaties hebben te weinig toekomstvisie en de regelgeving (ontslagrecht) is belemmerend. Van de ondervraagde managers heeft 82% niet de juiste mensen in dienst! Lees meer bij Yacht.
Interessant is de opmerking dat er ook vaak niet de juiste managers bij organisaties zitten. Velen blijken niet in staat de noodzaak van toekomstgerichte competenties over te brengen.

Leren, kosten en baten?

geldDe Algemene Rekenkamer heeft een applicatie ontwikkeld om het rendement van (reguliere) studie te berekenen: de Rendementschecker.

Dat is handig! Wat betekent zo’n uitslag voor de richtingkeuze? Of schrikt u van het verschil in honorering tussen mannen en vrouwen? Of heeft u bedenkingen bij de toegepaste brongegevens en algoritmen? Of… inspiratie voor een kritische noot bij Follow the Money.

Big data en ondernemen

Met onze sociale media, digitale processturing en de meetsensoren die we in allerlei apparaten stoppen worden gigantisch veel data opgeleverd. Daar moet je slimme dingen mee doen …. anderen doen dat al!Trendwatcher Sander Duivenstein legt in deze video begrijpelijk uit wat big data is en waarom het van belang is voor ondernemers. Omdat we allemaal ondernemender moeten worden gaat het voor iedereen belangrijk worden.