Bij alle gadget-geweld van de CES 2014 in Las Vegas is het goed even stil te staan bij wat dit allemaal betekent voor ons als mens. Hoewel ruim een jaar oud, is deze beschouwing van Brian Solis fijn om een en ander een plekje te geven.
Categorie: Nieuws
Meer productiviteit met games op het werk
Een artikel over vier belangrijke vragen die je eerst moet stellen om succesvolle gamification te ontwerpen. Starbucks en de scouting in de VS worden aangehaald als succesvolle cases. http://elearningindustry.com/how-e-learning-games-translate-into-real-world-success
Deze vragen zijn overigens ook geschikt en van belang voor gamification in het onderwijs.
Vijf mythes rond leren met games
Na drie jaar werken met educatieve games heeft deze universitaire docent zijn kritische aanbevelingen gedeeld: http://classroom-aid.com/2013/09/03/wheaton-the-5-myths-of-game-based-learning/
Op dezelfde site staan ook allerlei bronnen voor game tools: http://classroom-aid.com/educational-resources/play-and-learn/game-building/
Éénpitters innoveren niet?!
Professor Erik Stam legt uit dat innovatie in Nederland achterblijft doordat er te weinig wordt samengewerkt, zowel binnen bedrijven als door ZZP’ers. http://www.mejudice.nl/video/detail/erik-stam-over-ondernemers-en-innovatie
De stelling is: Bij het stimuleren van exploitatie van je eigen talenten hoort zeker ook deelname in collectieve innovatie.
5 doorbraken in 5 jaar
IBM waagt zich elk jaar aan voorspellingen en propt 5 doorbraken bij elkaar die ons leven de komende 5 jaar gaan veranderen. Machines die massaal aan het leren gaan, docent en big data worden grote vrienden en we krijgen iets gemakkelijkers (en hopelijk) veiligers als alternatief voor wachtwoorden, zijn enkele voorbeelden.
Bij nu.nl vindt u een redactionele samenvatting, maar bij IBM zelf staan de originele teksten met leuke video’s en story maps.
Er zijn genoeg aanwijzigingen om ons heen om te beseffen dat deze scenario’s realiteit worden. Daarom zullen we veel vastgeroeste paradigma’s los moeten laten…. Houden beroepsopleidingen al rekening met het verdwijnen van bepaalde beroepen? Of met het volledige veranderen van inhoud en/of werkwijze? En de rol van docent? Hoe pakken bedrijven en instellingen deze ontwikkeling op? Het Business Model zal opnieuw ontworpen moeten worden. (zie ook de presentaties van de laatste LRN21-bijeenkomst)
Consumer Trend Canvas: tool bij ondernemendheid
Tijdens de LRN21-bijeenkomst van 10 december jl. in School voor de Toekomst is gewerkt met het Business Model Canvas. Voor sommigen was het een eerste kennismaking met dit model. Het Business Model Canvas is niet alleen voor startup’s interessant, maar ook voor bestaande bedrijven die de eigen toegevoegde waarde in deze wereld weer eens tegen het licht te houden. In een tijd dat veranderingen elkaar snel opvolgen is het belangrijk om daar patronen in te herkennen en daarop in te spelen. Immers: ondernemendheid is een goede eigenschap om kansen te creëren.
Hierbij een, op BMC geïnspireerde stijl, model om trends in beeld te brengen en daar actie op te zetten:
http://www.trendwatching.com/trends/pdf/2013-10%20CONSUMER%20TREND%20CANVAS.pdf
Singulariteit: ultieme disruptie?
Peter Diamandis, Singularity-goeroe en strijdmakker van uitvinder/futurist Ray Kurzweil, sprak onlangs in een vol Carré, Amsterdam.
Op de website van Dutchcowboys zet lector Frans van der Reep een wel erg kritisch commentaar neer. Wat vindt u?
Aanbevelingen voor ’De kennissamenleving in internationaal perspectief’
De Adviesraad voor het Wetenschap- en Technologiebeleid (AWT) heeft een nieuwe publicatie gebaard. Even de samenvatting: ’Niet Angelsaksisch, niet Rijnlands maar Going Dutch!’
Gaat dit lukken als land dat vooral afhankelijk is van handelsbetrekkingen met ’andersdenkenden’? Kunnen we onze beroepsbevolking hiertoe effectief opleiden/omscholen?
Presentaties LRN21 10 december jl.
Crenovatie
“Innovatie is de motor van het midden- en kleinbedrijf; een motor met creativiteit als brandstof”.
De universiteit Delft en Saxion Hogeschool hebben samen een (e)boek opgeleverd over toegepaste creativiteit in het MKB. Integrated Creative Problem Solving van lector Van der Meer en prof. Buijs is hier te verkrijgen. De bijpassende Nederlandstalige Crenovatie-toolbox is gratis te downloaden op http://www.crenovatie.nl
Crenovatie heeft wat weg van het succesvolle Vlaamse Flanders District of Creativity. Bekijk de website eens op http://www.flandersdc.be/nl