Welkom

LRN21 (spreek uit: leren 21) is een netwerk ter promotie en adoptie van 21st Century Skills in schoolorganisaties en bedrijven. Wij organiseren themabijeenkomsten en houden een blog bij met actuele thema’s.

Vanaf heden zijn we te vinden op het nieuwe domein:
skillsvoordetoekomst.nl.

Hieronder kunt u door de meest recente blogs heen scrollen.

Lesmateriaal voor president Trump

Google heeft miljoenen satellietopnamen van de periode 1984-2016 achter elkaar geplakt en geeft zo een overtuigend beeld (timelapse) van de verandering van de aarde door natuurlijke en menselijke oorzaken: de explosieve groei van Chinese steden, de bouw van de Palm-eilanden bij Dubai, het wegkwijnen van het regenwoud, het smelten van de gletsjers. U kunt op elke plek ter wereld inzoomen en vanaf verheven perspectief uit 32 jaar recente aardbolmutatie lessen trekken.

Leerzaam, ook voor presidenten!

Lieg niet! Doe auditie!

U kreeg uw baan omdat u loog tijdens de sollicitatie? Voor menigeen wel een beetje waar, toch? ‘Om bestwil’, smoezen we!

Als u uw op basis van uw opgepimpte CV en begeleidende vleiende brief uitgenodigd wordt, moet u tijdens het sollicitatiegesprek ook nog door een soort leugendetector: de HRM-interviewers. Tactisch probeert u ontwijkende, relativerende antwoorden op lastige vragen te formuleren. Vragen die u verwacht krijgen ingestudeerde reacties. Zoals velen schept u een fraaier beeld van uzelf (inclusief: vers van de kapper, netjes gekleed, lekker luchtje)

HRM-interviewers komen dan ook niet altijd met de meest capabele kandidaat als nieuwe collega op de proppen. Het kan ook anders: de auditie. Lees hier hoe je anders en objectiever kandidaten kunt beoordelen. We wisten overigens dat studenten een grotere baankans hebben bij een bedrijf waar ze stage hebben gelopen (als ze daar tenminste goed gepresteerd hebben)!

Gelukkig is er nog geluk!

Internationaal bezien heeft Nederland gelukkige werknemers, afhankelijk van de maatstaven zelfs de gelukkigste! Wordt dat werkgeluk bedreigd door de opkomst van robots en kunstmatige intelligentie? Volgens een brandbrief van een groep hoogleraren zeker wel, als we niets ondernemen. Dat ‘we’ slaat in eerste instantie op de politiek!

(Werknemers)geluk staat in de belangstelling (denk ook terug aan de LRN21 themabijeenkomst over Geluk van een jaar geleden): van 13-17 maart a.s. is er de Dutch Happiness Week in Eindhoven met tal van inspirerende evenementen!

Stemwijzer? Mediawijzer? Uw eigen zelf stemt niet … u wordt gestemd!

In vervolg op een tip van Jan-Henk Bouman (Fountainheads) over Sesame Credit kregen we een link naar een spectaculair verhaal op Motherboard. Het handelt over Big Data en als casus het gebruik daarvan in psychometrische methoden om onze ‘information bubble ‘ te voeden en in dit geval om ons te ‘framen’ voor bepaald stemgedrag: 300 likes op Facebook verklappen meer over u dan uw partner weet!

Trump en de Brexiteers danken er hun ‘succes’ aan! Het verhaal op Motherboard onthult de enorme potentie van Big Data, gecombineerd met geavanceerde psychometrische analyses en profilering om specifieke gepersonaliseerde boodschappen (reclame bijvoorbeeld) te ’targetten’. Tot voor enkele jaren zette men vooral data in op basis van demografische informatie. Maar we zien in dit verhaal de fine tuning op basis van persoonlijkheidskenmerken (OCEAN, Big Five).

Gelukkig moeten wij in ons land toestemming geven voor het gebruik van onze gegevens, maar hoe onnozel schenkt u het gebruik van uw contacten, uw foto’s uw locatie, etc. voor installatie van een onbenullige spelletjes-app op uw mobieltje? Hoe bewust is de medemens van de manipuleerbaarheid van zijn opvattingen (en vervolgens gedrag) op basis van kennis en informatie? Hoe bewust bent uzelf hiervan? Iedereen leeft in een ‘information bubble’, dus een extra aandachtspunt voor Mediawijsheid!

U was gewaarschuwd: in 2015 zond NPO1 al een Zembla-rapportage over Big Data uit.

Overigens: Zonder in de leerstijlenmythe te vervallen … hoever zijn we in onderwijs en training met learning analytics en psychometrie? In 2013 maakt George Siemens er al terloops gewag van. Maar als we op basis van deze analyses leerstof op maat en in vorm aanbieden die past bij de persoonskenmerken van een individu … dat lijkt toch weer op ….!

Niet schrikken: Sesame Credit, een Orwelliaanse greep op de samenleving

Jan-Henk Bouman van Fountainheads heeft in het verleden al eens een opzwepende presentatie gegeven voor LRN21. Op de website van Fountainheads staan met regelmaat opmerkelijke artikelen.
Naast alle positieve euforie over techno-ontwikkelingen staan er ook zaken waarbij de schrik u om het hart slaat, een ‘The Matrix’-visoen: Sesame Credit.

Per 2020 moet elke Chinees er aan meedoen. Het is een soort gamification, maar dan eng! Hierbij wordt internet-technologie ingezet om het volk te monitoren en te manipuleren. De grootste online shop ter wereld, Alibaba, heeft er aan meegewerkt!

Hierbij valt het knijpen van de vrije meningsuiting en bepaalde populistische agenda’s in sommige westerse landen, hoewel verfoeilijk, helemaal in het niet! Valt zoiets tegen te houden?

Anticiperen, dat moet u leren!

De zogenaamde skills voor de 21ste eeuw golden voor het grootste deel ook in het verleden. Maar de mate waarin, waarvoor en met welke (technologische) hulpmiddelen we ze heden en in de toekomst inzetten verschilt wel degelijk en zal wel blijven veranderen. Hierover laat het Australische Open Colleges Saga Briggs aan het woord: ‘How to Educate Yourself For the Future’. De toekomst, een wereld van disruptie? ”Het beste wat we kunnen doen is anticiperen en te leren hoe we ons kunnen aanpassen aan de steeds veranderende wereld. Gezien de vaagheid van die toekomst moet u zorgen dat u kennis en vaardigheden ontwikkelt die in een scala van taken/banen toepasbaar zijn.”

Anticiperen… dat vergt rekening houden met meerdere scenario’s voor de toekomst en dat vergt weer de vinger aan de pols houden op heel veel ontwikkelingsterreinen, analyseren en creatief synthetiseren. Waar leert u dat, anticiperen? Eigenlijk een ultieme 21ste eeuwse vaardigheid! ‘Learning to Anticipate Flexible Choices in Multiple Criteria Decision-Making Under Uncertainty’ (van CR Azevedo, F. Von Zuben) lijkt ons veel te moeilijk voor een groot deel der mensheid.

Wie kent toegankelijker materiaal?